Изучение особенностей самооценки младших школьников с задержкой психического развития |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 28046 | |
Дисциплина: | Психолого-педагогическая диагностика с ограниченными возможностями здоровья | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 5326 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 6 1.1 Общая характеристика самооценки и ее значение для человека 6 1.2 Онтогенетические аспекты формирования самооценки 10 1.3 Особенности проявления самооценки у детей с задержкой психического развития 14 ГЛАВА 2 ИССЛЕДОВАНИЕ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 21 2.1 Организация и методы исследования 21 2.2 Анализ результатов исследования 23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29 ПРИЛОЖЕНИЕ А 33 |
|
Отрывок: |
. По этой причине определена и проблема исследования: какие характерные черты самооценки характеризуют детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития и каким образом данные характерные черты оказывают влияние на поведение, коммуникацию и учебную деятельность таких детей? Цель исследования: изучение особенностей проявления самооценки у младших школьников с задержкой психического развития. Задачи исследования: - рассмотреть понятие самооценки и онтогенетические аспекты ее формирования; - выявить особенности проявления самооценки у детей с задержкой психического развития; - провести диагностику по определению уровня самооценки у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития; - проанализировать полученные результаты и сделать соответствующие выводы. Объект исследования: младшие школьники с задержкой психического развития. Предмет исследования: особенности самооценки детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Гипотеза исследования: учитывая своеобразие формирования самооценки и ее зависимость от мнения окружающих у детей данной категории, предполагается, что дети младшего школьного возраста с задержкой психического развития характеризуются неадекватно завышенной (или заниженной) самооценкой. Методологической и теоретической основой исследования являются труды отечественных исследователей, таких как Е.И. Забусова, О.И. Прохоренко, С.И. Синюкова и др. Методы исследования: - теоретический анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования; - констатирующий эксперимент с применением методик «Лесенка» В. Щура и С. Якобсона и методика Дембо-Рубинштейна; - количественный и качественный анализ результатов исследования. База исследования: муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 78» города Барнаула. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | «Линия Доджа» и японская модель экономического развития | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГТУ | |
Просмотры: | 10572 | |
Тема: | Мнемотаблицы как средство развития связанной речи у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Барнаульский педагогический колледж | |
Просмотры: | 5783 | |
Тема: | Муниципальные программы как комплексный инструмент реализации политики социально – экономического развития города | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АЭЮИ | |
Просмотры: | 5132 | |
Тема: | Проблемы современного развития мировых финансов и пути их решения | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 10489 | |
Тема: | Технологии творческого развития культурно досуговой деятельности на примере танцевальных школ, 1 глава | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | ОмГУ им. Ф.М. Достоевского | |
Просмотры: | 6835 | |
Тема: | КСО и концепция устойчивого развития | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГМУ | |
Просмотры: | 10245 | |